IELTS Writingで迷いやすい可算名詞・不可算名詞：よくある5つの誤り
IELTS Writingでは、難しい文法だけでなく、名詞を可算・不可算のどちらとして扱うかが文章の正確さに影響します。特に日本語には単数・複数や冠詞を毎回示す仕組みがないため、意味が通じていても同じ種類の誤りを繰り返しやすいところです。
IELTS Writingは、Task Achievement / Response、Coherence and Cohesion、Lexical Resource、Grammatical Range and Accuracyの4基準で評価されます。名詞の扱いは、語彙の正確さと文法の正確さの両方に関係します。
誤り1：informationやadviceを複数形にする
information、advice、equipment、traffic などは、通常は不可算名詞として使います。
誤：Students can find many useful informations online.
改善：Students can find a great deal of useful information online.
数を示したい場合は、two pieces of information、several pieces of advice のように単位を加えます。
誤り2：researchを常に「一つの研究」として使う
research は一般的な研究活動や研究成果を表すとき、通常は不可算です。個別の研究を指すなら a study を使うと自然です。
誤：A research shows that sleep affects memory.
改善：A study shows that sleep affects memory.
改善：Research shows that sleep affects memory.
誤り3：一般論なのに単数形のまま書く
数えられる名詞で一般的な傾向を述べる場合、複数形が必要になることがよくあります。
誤：University student needs financial support.
改善：University students need financial support.
一人の学生について述べるなら、A university student needs… のように冠詞を置きます。
誤り4：manyとmuchを逆に使う
- 可算名詞：many / a few / fewer
- 不可算名詞：much / a little / less
誤：Governments should provide more equipments.
改善：Governments should provide more equipment.
more は可算・不可算の両方に使えるため、その後の名詞自体が正しい形か確認してください。
誤り5：冠詞だけを後から機械的に足す
a、an、the の選択は、名詞が可算かどうかだけでなく、「聞き手がどの対象か特定できるか」によって決まります。
Education is important. は教育一般、The education provided by the school… は特定の学校が提供する教育を指します。名詞を見つけるたびに the を足すのではなく、一般論か特定の対象かを確認します。
提出前の名詞チェック
- 単数の可算名詞に冠詞または限定詞があるか
- 一般論の可算名詞が適切に複数形になっているか
- 不可算名詞に不要な複数形の-sを付けていないか
- many / much、fewer / lessの組み合わせが正しいか
- 同じ名詞の誤りを答案内で繰り返していないか
添削後は、誤りを一つずつ覚えるだけでなく、「自分が誤りやすい不可算名詞」の一覧を作ると再発を防ぎやすくなります。
Mr.Writing & Mrs.Speakingでは、IELTSの4評価基準に沿って、繰り返されている文法・語彙の問題と、次に直すべき優先順位を整理します。
